PSICOPEDAGOGA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
PEDAGOGA / HOSPITALAR

30 anos de experiência em Vida Escolar | Membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp

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Papo Psi

ORGANIZAÇÃO INFANTIL – DE CASA À ESCOLA

A organização infantil está potencialmente ligada à forma com que o sujeito estabelece suas interações ao longo do desenvolvimento humano. Nesse contexto, regras e disciplina estão intimamente ligadas ao início da organização subjetiva. É importante destacar de pronto, que a criança é fortemente marcada pelo meio ambiente o qual está inserida, tem sua família como referência constante e é nessa interação que ela se constitui enquanto indivíduo. Imagem PIXABAY Dessa forma, a organização se dá a partir de um determinado lugar, modo de viver, tempo e contexto histórico. Uma boa base de organização nos primeiros anos, será o alicerce na edificação da vida,...

HIKIKOMORI – JOVENS EM ISOLAMENTO

HIKIKOMORI é um termo japonês designado às pessoas que voluntariamente retiravam-se dos grandes centros urbanos para viver nas áreas rurais, com a chegada da aposentadoria. Na verdade, hikikomori significa “ficar de lado”. No mundo contemporâneo essa palavra é utilizada para descrever pessoas de 15 a 39 anos, mas você poderá encontrar uma variação dessa idade na literatura, que demonstram um comportamento de extremo isolamento doméstico.   CARACTERÍSTICAS DOS HIKIKOMORIS Os hikikomoris retiram-se completamente da vida social para viverem isolados dentro de seus quartos. Isso quer dizer que abandonam a escola, o trabalho, os colegas, o convívio familiar. Pertencem a vários níveis sociais, mas são mais encontrados...

O LUGAR DA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

A avaliação psicopedagógica tem como marco teórico referencial a concepção construtivista do processo de ensino-aprendizagem e da teoria sistêmica. Dentro dessa perspectiva, é possível observar através do quadro abaixo, o que um psicopedagogo clínico e/ou institucional deve levar em consideração, enquanto analisa e traça um plano de ação para aquele paciente/aluno, que chegou até ele com uma queixa de dificuldades escolares ou distúrbios de aprendizagem. MARCO EM QUE SE SITUA A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Imagem Denise Aragão - reproduzida do artigo A avaliação psicopedagógica, Colomer, Masot e Navarro. COLETA DE DADOS COMPARTILHADA De acordo com os autores do quadro, a avaliação psicopedagógica deve ser entendida como "um processo compartilhado...

DISCALCULIA PARA PAIS E PROFESSORES

1- O QUE É DISCALCULIA Discalculia é um transtorno específico das habilidades matemáticas, que compreende as dificuldades do senso numérico ( Dahaene, 1997) e sistemas cognitivos gerais, como de linguagem, visuoespacial e sistema executivo central, responsável por sustentar a atenção e inibir as informações irrelevantes. 2- QUEM TEM DISCALCULIA TEM OUTRO TRANSTORNO? A discalculia pode aparecer isolada ou em comorbidade com dislexia e TDAH, Transtorno de Deficit de Atenção com Hiperatividade. Lembrando que o transtorno não tem nada a ver com inteligência. O QI (quoeficiente intelectual) do discalcúlico, assim como do disléxico é normal. 3- DE ONDE VEM A DISCALCULIA? Do ponto de vista do...

DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL

DPAC-Distúrbio do Processamento Auditivo Central, também conhecido como Disfunção ou Transtorno de Processamento Auditivo, é uma falha nas habilidades perceptivas auditivas. Ele está presente mesmo que a pessoa apresente uma audição normal. SISTEMA AUDITIVO O Sistema Auditivo é composto por dois sistemas: Auditivo periférico, um conjunto de órgãos responsáveis pela captação e transmissão do som para as vias auditivas, ou seja, para o sistema auditivo central. Ele é composto pelas três orelhas: orelha externa, média e interna. Auditivo central, que é composto por vias e nervos auditivos que levam a informação sonora para o cérebro, tornando possível que a pessoa entenda o que...

LEVE “O GAROTO” DE CHARLIE CHAPLIN PARA SUA AULA

O filme “O GAROTO”, de Charlie Chaplin, traz o humor emotivo em seu cerne, ao mesmo tempo que aborda a complexidade dos seres humanos e todas as dimensões psicossociais, difíceis de serem compreendidas pelo universo infanto juvenil. Sendo assim, o post de hoje pretende convencê-lo a levar para sua sala de aula esse filme magnífico e completamente mudo! A ESTÉTICA VISUAL O filme enche nossos olhos com sua estética em preto e branco, vestimentas de época, um cenário antigo repleto de elementos desconhecidos para alguns jovens. Mas isso não quer dizer que vão se deliciar de pronto. É justamente esse o motivo pelo qual...

DAS OFENSAS COMUNS AO CRESCIMENTO PESSOAL

Desde muito cedo as ofensas comuns fazem parte das relações interpessoais, assim como situações de conflito contribuem para o crescimento pessoal. Entretanto, a naturalidade com que atitudes ofensivas vêm se tornando oficialmente uma prática de bullying e cyberbulling, tem tirado o sossego de muitos pais, professores e gestores escolares. 1  EM CADA 4 JOVENS JÁ SOFREU OFENSAS ONLINE Por ser especialista em Psicopedagogia, fui convidada como colaboradora na reportagem da jornalista Julia Marques,  publicada em 17/12/2017, no jornal O Estado de S.Paulo. Além dos depoimentos de quem sofreu com cyberbullying, a matéria divulga dados estatísticos  sobre uma pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet do...

CRIMES VIRTUAIS: CYBERBULLYING E CYBERSTALKING

  CYBERBULLYING e CYBERSTALKING nada mais são do que crimes praticados virtualmente. CYBERBULLYING é um crime contra a honra, caracterizado como injúria, calúnia ou difamação, praticado por meio virtual. Quem pratica? Jovens de uma maneira geral,  meninas em maioria. É de fundamental importância lembrarmos que as crianças não têm noção da proporção de suas ações, pois não visualizam claramente as consequências de seus atos. Vale lembrar também, que a personalidade e o valor moral estão em pleno desenvolvimento, portanto faz-se necessário um investimento constante desde muito cedo. Já os adolescentes são capazes de vislumbrar um pouco mais a encrenca na hora de escolher um caminho tortuoso,...

ENSINO DOMICILIAR DE JOVENS ENFERMOS

A Pedagogia Hospitalar é uma modalidade de ensino-aprendizagem, que tem como objetivo o ensino domiciliar de jovens enfermos, em tratamento transitório ou permanente de saúde. Pode acontecer em ambiente hospitalar, em classes hospitalares regulamentadas pela lei ou em atendimento domiciliário, que são casas de apoio disponíveis para as famílias se hospedarem enquanto estão na cidade.                                                                                              ...

10 PERGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE BULLYING

O mundo inteiro discute a prática do bullying, principalmente na contemporaneidade, com a prática do cyberbullying e a necessidade da criação de novas leis que amparem essa modalidade de violência digital. 1-O QUE É BULLYING? Bullying é um termo inglês usado para definir o comportamento violento e agressivo entre os estudantes. 2-COMO SE CARACTERIZA O BULLYING? São atos de violência verbal, física ou moral, que se repetem sistematicamente em uma relação desigual de poder, normalmente dentro dos ambientes escolares, com determinados alunos. 3- QUEM PRATICA O BULLYING? Meninos são a maioria. Apresentam comportamentos que envolvem intimidações físicas e verbais, cujos atos geralmente chegam às vias de fato. Meninas...