PSICOPEDAGOGA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
PEDAGOGA / HOSPITALAR

30 anos de experiência em Vida Escolar | Membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp

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Papo Psi

A EDUCAÇÃO BÁSICA AQUI EM AMSTERDAM

Se você clicou é sinal que quer saber um pouquinho sobre a Educação Básica em Amsterdam. Então vamos lá. Saibam que estou de férias. Aqui na Holanda o ano letivo abrange os meses de setembro a junho, por isso não consegui ninguém para me levar para conhecer uma escola. Até tentei, mas eles estão em férias de verão, seis semanas no total. Que pena! A Educação Básica compreende o Ensino Fundamental de oito anos e Ensino Médio Bem diferente do Brasil, os pequenos já são submetidos a testes pontuados desde sua entrada na escola, aos 4 anos de idade. A somatória dos pontos, mais a...

COORDENAÇÃO MOTORA FINA – MINI-POMPONS

Trabalhar a coordenação motora fina é fundamental para o desenvolvimento psicomotor infantil, assim como a escrita propriamente dita. Nossas mãos estão envolvidas em quase todas as atividades diárias do ser humano. Se pensarmos na dinâmica delas, podemos afirmar que  apresentam dois tipos de movimentos: o de preensão de força e de preensão de precisão. Essa última é a mais especializada na manipulação de objetos. De acordo com o Caderno de Escrita Infantil: progressão grafomotora  para a aprendizagem da escrita, de Fátima A. Gonçalves, a preensão é uma importante aquisição da raça humana. Ela está presente desde o nascimento como ação reflexa, mas...

Socorro! O Ovo Não Quebra!

Sabe uma garotinha frágil, de semblante tenso e a pele branca como a neve?  Assim é Isabel, 9 anos, um doce de menina, inteligentíssima! Papo agradável, ótima desenhista, mas cheia de receios. Tive o prazer de desfrutar dois anos de sua companhia. Nunca bebia água na escola, pois não ia ao banheiro sozinha. Não almoçava lá, porque não tinha fome. Também não levava lanche porque almoçar em casa já era o suficiente para seis horas de vida. Comer pra quê? Só tinha uma amiga, porque achava que não tinha nada de bom para compartilhar. Com relação às notas, sempre 9.0, 9.5, 10.0! Se...

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

  A avaliação diagnóstica, objetiva buscar  intervenções que minimizem o desconforto, melhore a autoconfiança e a autoestima, além de resgatar o desejo de saber do paciente. Realiza-se a  aplicação de algumas atividades protocolares específicas na área da escrita, leitura, no campo da matemática, além de provas projetivas. Existe também entrevista de anamnese com os responsáveis, que poderá acontecer no início ou depois de algumas sessões com o paciente. Depois de algumas sessões de investigação é possível fazer um diagnóstico e partir para intervenções que sanem de uma vez por todas, ou que pelo menos amenize o desconforto da criança ou adolescente. São muitas as variantes que determinam as dificuldades na aprendizagem...